Aktualności

Działając na podstawie Zarządzenia Nr 6/24 
Wójta Gminy Grodzisko Dolne z dnia 31 stycznia 2024 r. 
w sprawie ustalenia terminów postępowania rekrutacyjnego  i  postępowania uzupełniającego, na rok szkolny 2024/2025  do przedszkola i klasy I w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Grodzisko Dolne,

 Dyrekcja Zespołu Szkół im. prof. Franciszka Leji
w Grodzisku Górnym  informuje, że 

przyjmowanie wniosków o przyjęcie dziecka do przedszkola wraz
z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata warunków/kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym odbywać się będzie: 

od 1 marca 2024 r. do 28 marca 2024 r.

(termin w post. uzup. od 30.04 do 10.05.2024 r.)

oraz 

przyjmowanie wniosków o przyjęcie do szkoły podstawowej
wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie przez kandydata warunków/kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym odbywać się będzie: 

od 1 marca 2024 r. do 28 marca 2024 r. 

(termin w post. uzup. od 30.04 do 10.05.2024 r.)

w godz. od 7.30 do 15.30 
w sekretariacie zespołu szkół.

Dokumenty można przesyłać drogą elektroniczną na adres: sekretariat@zsleji.pl.  

Termin składania przez rodziców/prawnych opiekunów deklaracji o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego: od 12 lutego 2024 r. do 23 lutego 2024 r.

 

SERDECZNIE ZAPRASZAMY!

 

Wniosek_o_przyjecie_dziecka_do_klasy_pierwszej_Szkoly_Podstawowej_2024.docx

WNIOSEK_O_PRZYJECIE_DZIECKA_DO_PRZEDSZKOLA__2024.doc

 

 

W ramach akredytacji programu Erasmus+, sześciu nauczycieli Zespołu Szkół im. prof. Franciszka Leji w Grodzisku Górnym podczas ferii zimowych, w dniach 4-11 lutego 2024 r., miało wyjątkową okazję uczestniczyć w edukacyjnej wizycie w dwóch szkołach na południu Turcji, w okręgu administracyjnym Alanya. Była to bardzo inspirująca podróż, a jej celem było zdobywanie doświadczenia i wiedzy z zakresu użycia nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym, doskonalenie metod nauczania języków obcych, promowanie różnorodności językowej i świadomości międzykulturowej, a także wzmocnienie działań na rzecz bezpieczeństwa cyfrowego.

Pierwszym przystankiem na tej edukacyjnej trasie był Okurcalar Berat Hayriye Cömertoğlu Secondary School. Nauczyciele mieli okazję poznać turecki system edukacyjny oraz tamtejsze podejście do wykorzystywania nowoczesnych technologii w edukacji. Interaktywne tablice, nowoczesne oprogramowanie edukacyjne i kreatywne metody nauczania stanowiły integralną część procesu dydaktycznego. Praca z lokalnymi nauczycielami pozwoliła na wymianę pomysłów i doświadczeń, które można wprowadzić w polskich szkołach.

Drugim etapem podróży było Alara Şevket Demirel Secondary School. Tam nauczyciele również mieli szansę nie tylko zgłębiać tajniki edukacji z użyciem nowoczesnych technologii, ale również pracować nad poprawą jakości nauczania i uczenia się języków obcych. Integracja języków obcych z różnorodnymi treściami przedmiotowymi jest kluczowym elementem akredytacji, co umożliwi nauczycielom rozwijanie kreatywności w planowaniu zajęć.

Bezpieczeństwo cyfrowe, będące nieodłącznym elementem edukacji w dobie technologii, również znalazło się w centrum uwagi. Szkoły tureckie wypracowały skuteczne strategie promujące bezpieczeństwo online, co stanowiło dla polskich nauczycieli cenne doświadczenie, które mogą zastosować w swojej codziennej pracy.

Innym celem było też promowanie różnorodności językowej i świadomości międzykulturowej. W trakcie wizyty nauczyciele mieli okazję zanurzyć się w tureckiej kulturze, dzieląc się jednocześnie swoimi doświadczeniami związanymi z polskim systemem edukacyjnym. Zaskoczyła nas turecka gościnność, otwartość oraz gotowość do współpracy. Program kulturowy był bardzo bogaty i różnorodny. Turcja bowiem znajdowała się w obrębie kultury greckiej, a później była częścią Cesarstwa Rzymskiego i Bizantyjskiego. W związku z tym mieliśmy okazję zwiedzić Aspendos, gdzie znajduje się jeden z najlepiej zachowanych teatrów rzymskich z II wieku n.e., akwedukty, turystyczne miasto Side, Alanyę wraz z zamkiem, owocowy bazar, plantacje bananów, mango, pomarańczy oraz mandarynek. Wspólna praca nad projektem zintegrowanego międzynarodowego podejścia do nauczania i uczenia się umożliwia tworzenie mostów międzykulturowych, dzięki czemu uczniowie obu krajów będą mogli lepiej zrozumieć i docenić różnorodność kulturową, dlatego, że jest to początek naszej współpracy i w przyszłości planujemy wspólnie realizować następne przedsięwzięcia.

Podsumowując, edukacyjna wizyta nauczycieli Zespołu Szkół im. prof. Franciszka Leji w Grodzisku Górnym w tureckich placówkach edukacyjnych była nie tylko okazją do zdobycia nowej wiedzy i umiejętności, ale także do nawiązania międzynarodowych partnerskich relacji, które będą owocować wymianą edukacyjno- kulturową i wspólnymi projektami w przyszłości, a to mamy nadzieję, będzie inspirować nauczycieli do rozwoju oraz poszerzania horyzontów edukacyjnych.

Zespół Projektowy Erasmus+

 

Jak wspominaliśmy w jednym z poprzednich postów, mimo licznych sukcesów w aplikowaniu do międzynarodowych projektów ciągle chcemy się rozwijać i zdobywać nowe szczyty.

Nowe szczyty rozumiemy tym razem jako aplikowanie do projektów, w których nigdy nie braliśmy udziału. Tym razem mówimy tutaj o projektach „Partnerstwa na rzecz współpracy - Partnerstwa na małą skalę”.

W ostatnim naborze złożyliśmy 2 wnioski o współpracę: na kwotę 30 tys. euro ze szkoła z Macedonii Północnej i Chorwacji oraz na 60 tys. euro z Austrią i Niemcami. Pomimo, że wyniki naboru pojawiły się już jakiś czas temu, to czekaliśmy z tą nowina aż do momentu oficjalnego potwierdzenia i spełnienia wszystkich formalności...

Więc tak! Mamy projekt na kwotę 60 tys. euro!

Drugi nasz projekt znalazł się na liście rezerwowej, mimo bardzo dużej ilości zdobytych punktów (73 na 100 możliwych). Żeby pokazać, że ten projekt był również bardzo dobrze przez nas przygotowany pragniemy nadmienić że ilość złożonych wniosków wynosiła 20, zaś nasz projekt uplasował się na 6 miejscu, a ilość zatwierdzonych projektów w tej kwocie wynosi tylko 1. Tak mała ilość zatwierdzonych środków wynika z faktu, że był to tzw. nabór uzupełniający.

Nasz zatwierdzony projekt (na 60 tys. euro przy współpracy ze szkołami z Austrii Mittelschule Ebenfurth i Niemiec) uzyskał ocenę aż 93 na 100 punktów.

Jego tematyka to połączenie nauki robotyki z językiem niemieckim.

Jest to ogromny sukces dla naszego 4-osobowego zespołu projektowego odpowiedzialnego za przygotowywanie wniosków aplikacyjnych.Ilość zdobytych punktów pokazuje że jesteśmy, w tej dziedzinie specjalistami, a poświęcony na to ogrom pracy i wolnego czasu przynosi efekty.

Koordynatorem projektu jest Pani mgr Małgorzata Bieńkowska. Projekty te to korzyści dla szkoły, nauczycieli, środowiska lokalnego ale przede wszystkim dzieci.

Pamiętajcie proszę, że to zawsze dobro dzieci jest dla nas głównym motywem aplikowania do projektów i realizacji działań związanych z nimi.

Tak na koniec powiemy jeszcze, że to nie jest koniec naszego rozwoju szkoły poprzez projekty.

 

Zespół projektowy Erasmus + 

Dla naszych uczniów świat stoi otworem...

Nasi wyjątkowo zdolni uczniowie Weronika Brzyska i Mikołaj Makówka właśnie rozpoczynają niepowtarzalną przygodę w ramach akredytacji Erasmus+ oraz organizowanych przez naszą szkołę mobilności długoterminowych.

26 stycznia 2024r. wraz z nauczycielką języka angielskiego p.Joanną Sołek udali się do Almuńecar nad Morzem Śródziemnym w Hiszpanii, gdzie będą kontynuować naukę i korzystać z uroków hiszpańskiego życia przez cały miesiąc.Po drodze zwiedziliśmy słoneczne andaluzyjskie miasto jakim jest Malaga.

Uczniowie trafili do niezwykle gościnnych rodzin, którzy przez cały pobyt będą się o nich troszczyć jak o własne dzieci Tego jesteśmy pewni, gdyż cały proces rekrutacji rodzin jest skomplikowany i wymaga wielu przygotowań.

Pani Mónica Muñoz Salas, która jest jednocześnie mentorką w szkole goszczącej oraz nauczycielką języka angielskiego przez cały pobyt zadba o właściwy rozwój edukacyjny naszych uczniów zgodnie z ustalonym Porozumieniem o Programie zajęć.

Nie zabraknie też czasu na zwiedzanie Andaluzji, rozwój osobisty i aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. Mamy nadzieję, że Weronika i Mikołaj wykorzystają szansę jaką dał im los w 100%. Z pewnością zasłużyli na takie wyróżnienie

Colegio RÍO VERDE Almuñécar

mgr Joanna Sołek

W dniu 25 stycznia 2024r. w grupach przedszkolnych 01, 02 odbyła się zabawa karnawałowa.Dzieci wcieliły się w różne postacie bajkowe.Zamieniły się w królewny, księżniczki,wróżki, spidermenów,strażaków, czarodzieji ,policjantów.Przebierańcy świetnie się bawili,uczestnicząc we wspólnych zabawach,a skoczna i rytmiczna muzyka zachęcała do tańca. Wszystkim zabawom towarzyszyła spontaniczna aktywność dzieci, a cały bal odbywał się w miłej i serdecznej atmosferze.W trakcie zabaw był czas na słodką przekąskę, za którą bardzo dziękujemy rodzicom.Pamiętaliśmy także o pamiątkowych zdjęciach.

mgr Barbara Rydzik

24 stycznia 2024r. uczniowie klas 0-3 pod opieką nauczycieli wyjechali do Franciszkańskiego Ośrodka Kultury w Leżajsku na przedstawienie teatralne Baśń o tańczącym imbryku. Przesłaniem spektaklu było poszukiwanie własnego miejsca na świecie. Każdy je znajdzie jeśli jest otoczony miłością i życzliwością ludzi. Uczniowie w przyjaznej atmosferze spędzili czas i zrozumieli, że w życiu należy wykonywać pracę, którą się lubi. Udział w spektaklu był punktem wyjścia do dalszych rozważań na temat cenionych w życiu wartości.

 

29 styczeń - 02 luty 2024 w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Grodzisku Dolnym

Wśród atrakcji:  wycieczka do Jarosławia, cztery dni warsztatów, zajęcia kreatywne, animacje dla dzieci, zabawa na dmuchańcach, dyskoteka

Dla dzieci zapewniony będzie: obiad, posiłek regeneracyjny, ubezpieczenie, wykwalifikowana kadra wychowawcza, opieka nad dziećmi w godz.7:45-16:00

ZAPIS DZIECKA należy zrobić przez wypełnienie formularza zgłoszeniowego https://forms.gle/VQ3sVT4zuYoUNGVJ8

CENA: 250 ZŁ / dziecko (dla dzieci z Gminy Grodzisko Dolne)

Półkolonia dofinansowana z dotacji Gminy Grodzisko Dolne

Ograniczona ilość miejsc . Decyduje kolejność zgłoszeń Zapraszamy dzieci w wielu od 6 do 14 lat

Szczegółowe informacje pod numerem 609 037 538

22 stycznia 2024 roku w Szkole Podstawowej w Wólce Grodziskiej odbył się Konkurs Muzyczny Kolęd i Pastorałek oraz utworów świątecznych „Jaka to melodia?”. Jego celem jest kultywowanie tradycji świątecznych oraz znajomość kolęd i pastorałek. Rywalizowało sześć drużyn z naszej gminy. Uczniowie losowali utwór i podawali ilość granych nutek, a za każdy dźwięk przydzielane były punkty od 1 do 7. Nasza drużyna w składzie: Weronika Brzyska, Magdalena Bęben, Julia Obajtek i Maksymilian Szklanny zajęła I miejsce.

Gratulujemy wygranej, a organizatorom dziękujemy za miłe przyjęcie i wspólne kolędowanie.

mgr Halina Ślanda

 

 

W dniu 22 stycznia w naszej szkole odbyła się piękna uroczystość. Przedszkolaki zaprosiły do przedszkola swoje kochane babcie i dziadków na akademię z okazji ich święta. Wszystkich Gości powitała pani wicedyrektor Barbara Sołga składając im serdeczne życzenia. Następnie dzieci z obu grup przedszkolnych zaprezentowały piękne wiersze, zaśpiewały piosenki oraz zatańczyły taniec ,, Kukułeczkę" i,, Poleczkę ". Dzieci podczas występów były bardzo zadowolone i radosne. Dziadkowie z dumą patrzyli na swoje wnuczęta i bili im gromkie brawa. Przedszkolaki włożyły wiele wysiłku w przygotowanie akademii chcąc w ten sposób wyrazić swoją miłość i szacunek. Na zakończenie dzieci wręczyły babciom i dziadkom własnoręcznie wykonane laurki i prezenty jako wyraz wdzięczności za ich miłość, opiekę i pomoc rodzicom w ich wychowaniu. Potem każdy z uczestników tego radosnego wydarzenia został poczęstowany ciasteczkami zakupionymi przez rodziców dzieci. Dziękujemy im za zaangażowanie w jego przygotowanie. Jak zwykle nie zabrakło pamiątkowych, fantastycznych zdjęć na tle pięknej dekoracji oraz w fotobutce. Dziękujemy wszystkim babciom i dziadkom za tak liczne przybycie na tą piękną uroczystość.

mgr Danuta Kuras

Nasza szkoła z sukcesem przystąpiła do rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych „AKTYWNA TABLICA”.

Złożony przez panią wicedyrektor Barbarę Sołgę wniosek został pozytywnie rozpatrzony, dzięki czemu szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup materiałów takich jak: dwa telewizory interaktywne, laptop oraz pomoce dydaktyczne i terapeutyczne wspierające pracę z wykorzystaniem TIIK.

Pozyskane programy to najnowocześniejsze, stworzone przez specjalistów pomoce wspierające terapię dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. To narzędzia diagnostyczno-terapeutyczne, z których mogą korzystać uczniowie z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, specyficznymi trudnościami w nauce czytania u pisania (dysleksja, dysortografia), zaburzeniami pamięci i koncentracji uwagi a także każdy uczeń potrzebujący wsparcia w zakresie rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych. Ćwiczenia interaktywne z łatwością mogą być wykorzystywane przez terapeutów i nauczycieli podczas wszystkich zajęć specjalistycznych:dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rewalidacyjnych czy rozwijających umiejętności społeczne, emocjonalne i komunikacyjne.

Mamy nadzieję, że podjęte działania pozytywnie wpłyną na poprawę efektów kształcenia w naszej placówce. W dzisiejszej szkole potrzebne są metody aktywizujące ucznia z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Narzędzia cyfrowe z dostępem do Internetu pozwalają na takie działania i tworzą warunki do zmiany w sposobach nauczania.

W dniu dzisiejszym uczestnicy konkursu "Mam Talent' otrzymali nagrody, sfinansowane z funduszy europejskich Erasmus + oraz drobne podarunki od ks.Tomasza. Konkurs odbył się w dniu 11 stycznia 2024 roku w naszej świetlicy szkolnej.

Różnorodność prezentowanych talentów była imponująca. Od tanecznych popisów po plastyczne oraz muzyczne występy. Każdy występ był wyjątkowy, oddając indywidualność i pasję uczestników.

Konkurs "Mam Talent" nie tylko podkreślił różnorodność talentów naszych uczniów, ale także zintegrował społeczność świetlicy.

Wyrażamy uznanie dla wszystkich uczestników, którzy odważnie dzielili się swoimi umiejętnościami.

Konkurs "Mam Talent" to wyjątkowe wydarzenie, które z pewnością na stałe zagości w programie zajęć świetlicowych.

Wychowawcy świetlicy

W dniu 17 stycznia 2024 r w naszej szkole odbyły się warsztaty przyrodnicze "Leśna Przygoda", prowadzone przez leśnika Pana Piotra , w których udział wzięli uczniowie klas I-III i dzieci z oddziałów przedszkolnych 01 i 02. W czasie zajęć dzieci poznały zimowe zwyczaje zwierząt leśnych, dowiedziały się kto kogo zjada, wzięły udział w edukacyjnej zabawie " tańczący ze zwierzętami" , rozpoznawały tropy zwierząt i poznały zimowy elementarz przyrodnika. Na zakończenie przygotowały posiłek dla ptaków w formie kul tłuszczowych, które zawisną obok naszej szkoły w specjalnych karmnikach.

Ponadto szkoła otrzymała:

- budkę lęgową, którą zawiesimy na wiosnę, aby zaprosić do niej skrzydlatych przyjaciół,

- karmnik, do którego będziemy wkładać ptasie przysmaki,

- gry edukacyjne i puzzle, z których dzieci będą korzystać na świetlicy szkolnej.

Każde dziecko otrzymało odblaskową zawieszkę przyrodniczą, a każda grupa w nagrodę za zdyscyplinowaną i aktywną pracę, torbę cukierków.

Wszystkim dzieciom warsztaty przyrodnicze bardzo się podobały. W interesujący i zabawny sposób uczyły się wrażliwości wobec przyrody i szacunku do niej.

mgr Maria Bosak

 

15 stycznia 2024 roku dzieci z Przedszkola Samorządowego w Grodzisku Górnym uczestniczyły w wycieczce dydaktycznej do Środowiskowego Domu Samopomocy - filia w Zmysłówce w ramach realizowanego projektu,, Mały Miś w świecie wielkiej literatury " oraz w ramach integracji i współpracy z palcówką. Przedszkolaków przywitała pani Monika Maj- kierownik domu oraz prywatnie mama Kornelci Maj - przedszkolaka z naszej grupy przedszkolnej. Pani Monika oprowadziła nas po pracowni kulinarnej, gdzie pensjonariusze przygotowują posiłki, pracowni komputerowo - poligraficznej oraz pracowni artystycznej ,, Cztery pory roku". W jednej z sal opowiedziała dzieciom kto to jest osoba niepełnosprawna, że to taka sama osoba jak każdy człowiek, że nie trzeba się jej bać, traktować z życzliwością i szacunkiem. Zapoznała dzieci z osobami, które przebywają w placówce. Dzieci miały okazję się z nimi przywitać i porozmawiać.

Następnie przedszkolaki bawiły się w kalambury, w odgadywanie nazw przedmiotów z zamkniętymi oczami, za pomocą dotyku, rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą smaku, aby doświadczyć jak to jest być niewidomy. Poznały alfabet Braillea, szukały napisów w tym języku na opakowaniach po lekach, poznały piktogramy za pomocą których komunikuje się jeden z pensjonariuszy oraz nauczyły się kilku słów w języku migowym. Przedszkolaki brały udział w zabawach ruchowych, które były dla nich bardzo atrakcyjne, gdyż odbywały się przed dużym lustrem i dzieci widziały siebie jak wykonują zadania ruchowe. Pani Monika przeczytała dzieciom bajkę bajkę pt. ",, Jak pachną kolory" Rafała Wieliczko, bajkę z serii, Tuż pod moim nosem". Maluchy z wielkim zainteresowaniem słuchały opowiadania o małym Pawełku, który jest niewidomy i jego mamie, która opisuje mu świat za pomocą słów. Kolejnym etapem wycieczki były warsztaty plastyczne. Dzieci wykonywały laurki z okazji zbliżającego się Dnia Babci i Dziadka przygotowane przez pracowników placówki. Po tej wyczerpującej pracy przedszkolaki zostały poczęstowane ciepłym napojem oraz pysznymi ciasteczkami i rogalikami upieczonymi specjalnie dla nas przez panie z pracowni kulinarnej. Maluchy otrzymały w prezencie pięknego anioła, aby strzegł dzieci w sali. Przedszkolaki również wręczyły pracownikom i pani kierownik Monice Maj własnoręcznie wykonane prace plastyczne oraz dyplom w podziękowaniu za życzliwe przyjęcie dzieci w placówce i poświęcony dla nich czas. Na zakończenie spotkania wszyscy uczestnicy tego radosnego wydarzenia stanęli do pamiątkowego zdjęcia. Jeszcze raz dziękujemy za możliwość uczestniczenia w tak atrakcyjnym spotkaniu.

mgr Danuta Kuras

Informacja

 

Od 01.01.2024r. nastąpiła zmiana konta wpłat za żywienie uczniów szkoły podstawowej.

 

Nr konta: 78 9187 1024 2003 2000 1339 0001

Zebrane przez społeczność naszej szkoły nakrętki zostały przekazane na pomoc dla Fabiana
i Sebastiana Dziękujemy pięknie wszystkim, którzy zaangażowali się w akcję i przekazali nakrętki, a tym samym przyczynili się do lepszego rozwoju chłopców.

Zbieramy dalej!

Powodzenia chłopcy!

Akcja" Buciki dla Afryki" trwa. Zachęcamy do przekazywania butów, które trafią do Parafii pw. Św. Andrzeja Apostoła w Chałupkach Dębniańskich, a stamtąd do placówek misyjnych prowadzonych przez siostry michalitki w Kamerunie.

Tak jak Patron naszej szkoły, profesor Franciszek Leja kierujmy się mottem “Jesteśmy jeden dla drugiego” i POMAGAJMY!

Szkolne Koło Caritas